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职业适应性测试(面向高中毕业生)

一、测试形式

线上测试

二、测试时间及分值

 考试时间120分钟,满分100分。题型为选择题。

三、考核内容

 测试员工未来从事生产、建设、服务、教育、管理等工作所必备的基本职业素养、基本常识、职业道德、职业意识、职业行为和职业基本技能,包括自我学习、信息处理、数字应用、与人交流、解决问题的能力等常识。

 

职业技能测试(面向中职毕业生)

 

学前教育专业、早期教育专业

考试范围和考试形式

 考试范围主要包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与引导四门专业课程,主要测试考生理解和掌握学前教育和早期教育有关基本理论、基本常识和基本专业操作的能力,以及综合运用这些理论和常识,解决实际问题的能力。

 学前教育专业、早期教育专业考试采用线上操作的测试方法。试题类型为单项选择题,题量为100小题,考试时间为120分钟,总分为100分。

考试内容与要求

(一)学前卫生学

1.婴幼儿生理剖解特点及保育要点

 (1)了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征;

 (2)掌握婴幼儿八大系统及感觉器官的生理剖解特点和相应的卫生保健措施;

 (3)掌握幼儿园常见活动对婴幼儿各大系统和感觉器官进行保育的要求。

2.婴幼儿的生长发育及健康评价

 (1)理解婴幼儿生长发育的特点和一般规律;

 (2)掌握婴幼儿生长发育的评价方法。

3.婴幼儿营养与膳食卫生

 (1)掌握营养学的基础常识;

 (2)掌握婴幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。

4.婴幼儿常见疾病及其预防

 (1)理解婴幼儿常见疾病和传染病的症状;

 (2)掌握婴幼儿常见病、寄生虫病的预防和护理技能;

 (3)掌握婴幼儿传染病的流行环节和预防;

 (4)掌握婴幼儿常见传染病的传播途径和护理技能。

5.婴幼儿意外事故的预防和急救

 (1)掌握幼儿园安全要求及安全教育内容;

 (2)掌握婴幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。

6.婴幼儿的心理健康

 (1)了解心理健康概念和婴幼儿心理健康的标志;

 (2)理解维护和促进婴幼儿心理健康的措施;

 (3)掌握婴幼儿常见心理问题和身心疾病表现;

 (4)掌握婴幼儿常见心理问题产生的原因和矫治。

7.幼儿园的卫生保健制度

 (1)掌握幼儿园各项保健制度;

 (2)掌握各项卫生保健制度的要求。

8.幼儿园的环境卫生

 (1)了解幼儿园环境卫生所包含的内容及环境卫生的意义;

 (2)理解幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求。

二、学前心理学

1.心理学和婴幼儿心理学基本常识

 (1)了解心理学的含义、心理现象的分类;

 (2)掌握学前心理学的研究对象、任务及方法。

2.婴幼儿认知的发展

 (1)理解婴幼儿感知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等认知活动的概念、种类;

 (2)掌握婴幼儿认知特点和发展趋势,包括婴幼儿感知觉、注意、记忆、想象、思维和语言发展的特点及规律,并能应用婴幼儿认知发展相关常识分析教育现象,解决教育问题;

 (3)掌握培养婴幼儿认知能力发展的策略和方法。

3.婴幼儿情绪和情感的发展

 (1)了解情绪和情感的概念、关系及作用;

 (2)掌握婴幼儿情绪和情感特点及发展规律。

4.婴幼儿的社会性发展

 (1)了解社会性发展的相关常识;

 (2)掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用;

 (3)掌握婴幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用;

 (4)了解婴幼儿社会行为与道德的发展特点。

5.婴幼儿个性的发展

 (1)了解个性的概念和特征;

 (2)掌握婴幼儿气质、性格、自我意识及性别化发展的年龄特征和发展趋势。

6.婴幼儿的心理健康

 (1)了解心理健康相关常识;

 (2)掌握婴幼儿心理健康的标志及其影响因素;

 (3)掌握促进婴幼儿心理健康的方法。

7.科学的儿童发展观和教育观

 (1)了解儿童发展和儿童教育的科学观念;

 (2)掌握婴幼儿心理发展的特性。

三、学前教育学

1.幼儿教育的产生和发展

 (1)了解幼儿教育的发展历史;

 (2)了解中外著名教育家的幼儿教育思想;

 (3)理解幼儿教育的概念和意义。

2.我国幼儿园教育的目标、任务和原则

 (1)掌握幼儿园教育的目标、任务;

 (2)掌握幼儿园教育的基本原则。

3.幼儿园全面发展教育

 (1)理解幼儿园全面发展教育的概念和意义;

 (2)理解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施途径。

4.幼儿园教育的基本要素

 (1)了解幼儿园教育的基本要素;

 (2)理解幼儿园经理的职业特点及幼儿园经理的专业素养要求;

 (3)掌握幼儿园环境创设的含义、幼儿园环境创设的原则及创设幼儿园环境时应注意的问题。

5.幼儿园集体教学活动

 (1)了解幼儿园集体教学活动的含义及特点;

 (2)了解幼儿园集体教学活动的构成要素及教学原则;

 (3)掌握幼儿园常用的教学手段和方法。

6.幼儿园游戏

 (1)掌握幼儿园游戏的概念、特点及教育价值;

 (2)掌握幼儿园游戏的引导策略。

7.幼儿园与小学的衔接

 (1)了解幼小衔接工作的意义和任务;

 (2)掌握幼小衔接工作的内容和方法。

8.幼儿园与家庭、社区的合作

 (1)了解幼儿园与家庭、社区合作的意义;

 (2)理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。

四、幼儿园教育活动设计与引导

1.幼儿园教育活动的基本理论

 (1)了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点;

 (2)理解幼儿园教育目标的结构体系;

 (3)掌握实现幼儿园教育目标的途径。

2.幼儿园教育活动设计的基本要素

 (1)了解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序;

 (2)理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求;

 (3)掌握幼儿园教育活动计划的种类和制定的具体步骤;

 (4)掌握幼儿园教育活动常用的基本策略与方法。

3.幼儿园教育活动的内容与设计

 (1)了解幼儿健康、语言、社会、科学(包括数学认知和科学探究)、艺术(包括音乐和美术)领域的内容与要求,掌握各年龄班五大领域教育活动的目标;

 (2)理解《幼儿园教育引导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件的精神;

 (3)掌握幼儿园五大领域活动的设计要求。

4.组织幼儿园教育活动的技能

 (1)了解组织幼儿园教育活动的各类基本技能及运用要求

 (2)掌握教育技能的综合运用方法;

 (3)掌握幼儿一日活动的主要环节及要求。

 

旅游管理、酒店管理、高速铁路客运乘务专业

测试内容与测试要求

一、测试内容

1.基本服务礼仪:待人接物、正确站姿、走姿、坐姿和合理合规先容等常识。

2.基本服务技能:导游服务、酒店服务、高铁乘务服务等服务技能的常识。

二、测试要求

1.形体与礼仪:通过正确答题选项来考察考生着装、仪容、仪态、表情符合规范,个人形象良好,气质大方高雅;判断考生掌握正确的站姿、坐姿、行姿和递接物品、用手示意和致意及引导姿势的合理合规性。

2.服务技能:给定的若干选项选取正确选项来判定考生对服务行业吃、住、行、游、购、娱等基本从业服务的适应性,符合相关的职业要求和专业素养

三、试题与评分标准

 题量为50题,考试时间为120分钟,总分为100分。


项目

评分标准

分值

比例

形体与礼仪

  1.  仪表仪态510

  2.  姿态展示1020

  3.  表现力1020

50

50%

基本技能

  1.  导游服务1020

  2.  酒店服务1020

  3. 高铁乘务服务510

50

50%

合计


100

100%

 

 


会计、App技术、电子商务技术、跨境电子商务、

大数据技术与应用、信息安全与管理专业

测试内容、方法

 测试内容:

1word2010App的基本操作

1Word基本操作

 掌握Word的启动和退出;

 认识Word窗口的组成,掌握Word的基本操作;

 掌握Word文档的创建、打开、保存、打印、打印预览、切换、关闭等操作。

2Word文档编辑操作

 掌握文本的移动、复制、删除、输入等操作;

 掌握文本的查找和替换、撤消和恢复等操作;

3Word文档排版操作

 掌握字符外观设置、段落的格式化、文档的页面设置等操作;

 掌握页眉和页脚及页码和分页的设置等操作;

2Excel2010的基本操作

1Excel基本操作

 掌握Excel的启动和退出;

 了解Excel窗口的各个组成部分;

 掌握Excel文件操作,包括Excel文件的创建、打开、保存、关闭等操作;

 掌握Excel工作表操作,包括插入、删除、重命名、移动和复制等操作。

2Excel工作表的编辑操作

 掌握Excel数据的输入、数据的填充;

 了解Excel数据的编辑操作,包括:修改、移动、复制、删除和清除等。

3Excel工作表的设置操作

 掌握Excel工作表的单元格式设置;

 掌握Excel工作表行和列的设置;

 掌握Excel工作表的设置;

 掌握Excel工作表窗口格式的设置。

 测试方法:从题库中随抽取一套作为试内容。本项测试为线上测试,题型为单项选择题,题量为50题,总分为100分,考试时间为120分钟。

 

艺术设计类专业

测试内容方法测评要求

 测试内容:艺术设计基础理论常识与造型艺术基础理论常识,相关艺术设计领域职业理念与个人职业发展规划

 测试方法:本项测试为线上测试,从题库中随抽取一套作为试卷。题型为单项选择题。题量为50题,总分为100分,考试时间为120分钟。

 测评要求

 对艺术产业及艺术设计领域有浓厚兴趣,对相关艺术设计专业方向有一定常识积累;能正确理解问题,分析问题,观点明确,重点突出;能否体现正确的世界观、发展观、职业观。

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