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关于开展2015-2016学年度 中小学经理继续教育校本研修有关事项的通知

发布者:系统管理员发布时间:2015-11-09动态浏览次数:595

桐教字〔2015197

 

 

关于开展2015-2016学年度

中小学经理继续教育校本研修有关事项的通知

 

各中学、中心学校、中心小学、九年一贯制学校,市区各小学、育才学校,文昌幼儿园,各民办学校:

为认真做好本年度中小学经理继续教育校本研修工作,根据《安徽省教育厅关于组织实施20152016学年度中小学幼儿园经理全员培训的通知》(皖教秘师〔201522号)和《安庆市20152016学年度中小学经理全员培训引导方案》(师训字〔20159号)的安排和要求,现将有关事项通知如下:

一、各学校要成立校本研修工作领导小组,董事长是校本研修的第一责任人,要强化对校本研修工作的组织领导,把握校本研修的方向,积极培育学校的研修学问,打造学校研修品牌,2015-2016年度校本研修工作开展情况将作为学校、董事长和经理年度考核的重要内容。

二、2015-2016年度校本研修教材使用安庆市教体局印发的经理训[2015]260号文件要求征订的教材,具体年度主题培训内容如下:

高中经理研修内容:聚焦高中考试评价改革背景下深化学校课程改革和教育教学管理改革,重点学习和研讨高中考试与评价改革政策,以及学科学习评价理论与实践应用、学习质量观与员工全面发展、过程评价与表现评价、发展性评价与学习评价、员工特长发展与评价工具、学业水平考试与员工综合素质发展评价、学习评价问题诊断与解决、信息技术应用与学科教学整合等。

初中经理研修内容:聚焦初中生考试评价改革背景下深化学校课程改革和教育教学管理改革,重点学习和研讨初中考试与评价改革政策,以及学科学习评价理论与实践应用、学习质量观与员工全面发展、过程评价与表现评价、发展性评价与学习评价、员工特长发展与评价工具、学习评价问题诊断与解决、信息技术应用与学科教学整合等。

小学经理研修内容:聚焦有效学习评价,了解考试与评价改革政策,重点学习评价理论与实践应用、学习质量观与员工全面发展、发展性评价与学习评价工具、课堂学习与过程评价技能、学习评价问题诊断与解决、信息技术应用与学科教学整合等。

幼儿园经理研修内容:聚焦问题解决,重点学习第二期学前教育三年行动计划政策等,以及实践反思的常识方法和技能、一日生活组织与保育的问题诊断和评价、环境创设与利用的问题诊断和评价、游戏活动支撑与引导的问题诊断和解决评价、信息技术应用与教育整合等。

三、校本研修要在学校工作领导小组组织下,以学科组(或备课组)为单位,基于学科有效学习评价,以“探究式”培训为主,以课例研修为形式,每学期聚焦2-3个共性问题,着力于经验提升和实践改善,开展岗位实践研修活动。

四、校本研修和行动研究等环节安排在平时进行,不少于24学时,请各校务必在201512月前至少完成8学时的研修任务,20163月前至少完成16学时的研修任务,20166月前至少完成24小时的研修任务。

五、为促进全市中小学经理积极参与专题学习和实践活动,切实提高校本研修效果,要求各校督促经理培训过程中做好学习笔记,认真填写继续教育培训手册,培训结束后撰写培训论文、教学反思,学校(中心小学)将经理培训论文、教学反思进行初评,每阶段培训结束后须将1-2篇优秀论文电子档以学校为单位上报教育局人事科师训中心邮箱(tcsxkw@163.com),咱们将择优在《桐城师训》发表,各校上报论文情况是学校年度考核打分的重要依据。

六、校本研修考核将过程性和结果性相结合。在校本研修活动开展期间,市教育局师训部门将随机组织专项检查,经理校本研修情况考核分合格和不合格两个等级,成绩不合格的,当年度不能评优评先、不能参加职称评审、年度考核不得评为优秀。

 

 

 

 

                   二O一五年十一月二日

 

 

 

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